为探索建立拔尖创新人才培养的有效机制，进一步提高求真实验班人才培养质量，11月20日，集贤学院院长孙伟圣带队一行5人赴浙江大学竺可桢学院进行调研学习。竺可桢学院党委副书记李文腾、副院长张帆等参加座谈。
竺可桢学院党委副书记李文腾对集贤学院孙伟圣院长一行的到来表示欢迎，他详细介绍了竺可桢学院的发展历程、培养特色、培养模式、培养成效及荣誉教育相关政策和实施情况。竺可桢学院混合班、人文社科实验班、巴德年医学班和求是科学班等作为其培养核心班，从通识培养、专业教育、创造与创新能力开发、国际视野培养、学术科研能力培养和荣誉与责任教育等方面，形成了有效的拔尖人才培养路径。
集贤学院院长孙伟圣介绍了学院的基本情况，从“宽厚基础”、“差异教育”、“融通国际”三方面介绍了学院在培养高素质拔尖创新人才中的举措。双方就完全学分制、导师制、动态调整机制、课程建设等方面进行了深入交流。
通过本次调研，学习了竺可桢学院拔尖创新人才培养的实践经验，对学院解决新问题、开阔思路、明确方向、稳步推进求真实验班人才培养工作起到积极作用。
（集贤学院 郑丽萍/文）
