融通国际是浙江农林大学求真实验班的三大办学特色之一。2023年暑假，2021级求真实验班全体同学分组赴澳大利亚昆士兰大学、芬兰赫尔辛基大学、马来西亚理科大学开展世界名校访学，同学们将在世界名校进课堂、听讲座、感文化、悟生活。一千个人的眼中有一千个哈姆雷特，68位求真学子的眼中有68个访学故事。
幻想项目
我上午的课是管理与组织行为学（Management&OB），这门课其中最有意思的部分就是group fantasy project。这个项目包含三大板块：团队身份，团队故事和幻想项目。说是团队身份，其实就是定义团队的名称、座右铭和logo。我们在名称上一拍即合，却在座右铭和logo上纠结了三天。最后在座右铭上，我们采用了我的提案“Unite and conquer”，其中一名组员设计出了完美的logo。
故事并不好编——因为我们的幻想项目实在是太天马行空了。我们的老师Dr.Z强调：可以并鼓励我们去制定有趣甚至荒谬的项目企划。我们组一开始的初步想法是把组名定为“athletes”，因为我们每个人都有一项喜欢或者擅长的运动。但一听到老师说可以放飞自我，我们便将其修改成了“Athletes ofthe galaxy”，并把幻想项目定为“在宇宙奥林匹克大赛上取得胜利”。你可能要问，我们和谁竞争呢？当然是各种奇形怪状的宇宙生物了。因为来自不同的国家，大家也都不是英语母语者，我们在沟通上遇到了不小的障碍，但所幸最后我们圆满完成了任务。我喜欢这种小组任务，它让我们更加接近，也更能锻炼我们的能力。
沙滩
温哥华有许多海滩。在海边时，我感觉无比的平静。可能是因为潮水声，也可能是因为脚下沙土的触感。我曾经觉得海洋是如此的深不可测、广阔无垠以至于让它变得非常恐怖。但现在，我可以在海边躺一整天，只是吹着海风，听着潮声。我不会游泳，但在海上尝试了SUP（站立划水板）。其实在入海的那一瞬我有些后悔：旱鸭子不可语水。但逐渐进入状态后，我甚至可以仰躺在桨板上，任由海水翻涌。阴天下，波浪并非粼粼，反而透露出流体金属的光泽。我想到《索拉里斯星》的蓝色大洋，于是我对太平洋低语。海鸥成双，越过我的肩膀飞向海岸。我尝试在桨板上站立，但当我堪堪直立之时，浪涛席卷而来，我差点跌落海中，摇摇晃晃间找到了平衡。这算是征服了海洋吗？那手中的桨就好似波塞冬的三叉戟。SUP的有趣之处就在于在风浪之中寻找到平衡点，老实说这对我而言刺激得有些吓人了。之前在东湖上也玩过桨板，但我没能站起来；这次却在海水上成功做到了。
新文科221 连叙
