本报讯（通讯员 陈胜伟）9月25日，在徐秋芳教授等导师们的带领下，浙江农林大学集贤学院2011级创新实验班的90名新生围绕校园进行长跑，以这样的形式纪念自己大学生活的正式开始，这也标志着该校探索培养创新创业人才的学院——集贤学院正式成立。
浙江农林大学集贤学院，是在高等教育大众化背景下实施精英教育、培养创新创业人才的积极探索。集贤学院从今年开始招生，并根据人才培养定位的不同，分别设立创新实验班和创业试验班。其中创新实验班旨在培养具有良好的道德品质、开阔的国际视野，宽厚的基础知识和良好的生态素养的创新型精英人才；创业试验班旨在培养创业基础知识扎实和具有创新意识、创业能力的优秀人才。
集贤学院文科创新实验班学生潘夏莉介绍说，集贤学院的首批创新实验班学生共有90名新生，全部是从浙江农林大学2011级新生中经过层层选拔产生，除高考成绩外，大家都进行了文化课加试、面试和心理测试。顺利入选后，他们分别被分到3个创新实验班（其中文科班1个、理工班2个），每班30名学生。
本着对学生实施多元化培养、促进学生个性化发展、鼓励精英人才脱颖而出的原则，浙江农林大学集贤学院创新实验班全部实行小班化教学，并全面实行双导师制。入学第一阶段（一二年级）着重强化基础知识，学院给学生配备明德导师，引导学生做人、做事、做学问；第二阶段（三四年级）开始根据学校规定选择主修专业开展专业教育，学院为每个学生配备专业导师，激发学生专业兴趣，提升学生专业素养。
为提升学生的创新创业能力，在课程设置方面，集贤学院通过开设国际化课程、讲座等多种形式拓展学生的国际视野，并加大双语课程的比例，注重外语运用能力培养，增强学生的国际交流能力和竞争力。学生按规定完成学业后，符合条件者不仅可以获得主修专业毕业证书和学位证书，还可以获得学校颁发的集贤学院荣誉证书。
“作为培养创新、创业人才而建立的荣誉学院，集贤学院为提高精英人才个性化发展，积极引入开放竞争的机制，依据相关规定对学生实行滚动分流制，同时学院进行校内二次选拔，为全校优秀学生进入集贤学院学习提供机会。集贤学院的学生，在使用学校资源方面享受相关优惠政策，并享受优先被推荐赴国外高校交流学习的机会，拓宽学生的视野。”集贤学院院长张立钦教授说。
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《教育信息报》；2011.9.27
