为响应国家高等教育“双一流”发展战略，深化卓越人才培养改革，浙江农林大学举全校之力开设“求真实验班”，打造拔尖创新人才培养试验区、创新创业教育改革先行区和本科教育国际合作示范区，高质量助推学校高水平生态性研究型大学建设。

人才培养目标：

致力于培养具有健全人格、人文情怀、社会责任、国际视野、学术抱负和创新精神的高素质学术型创新人才。

人才培养特色：

特色1：宽厚基础

■强化通识教育，厚植学术基础。基本学制四年，采用“2+2” 培养模式，2年修读通识课和基础课（含大类基础课程），2年修读专业模块课程。强化外语、数学、物理、化学、大学写作等课程学习，夯实学术基础。

■集聚优质师资，宽通学科领域。选聘学术水平高、教学效果好的高学历、高职称优质教师担任求真实验班荣誉教师，包括校内外优质教师以及优质外教。实验班涵盖23个学校优势特色专业，学生在同一实验班内可任选专业。

■浓厚人文情怀，塑造健全人格。注重学生德智体美劳全面发展，培养方案注重五育融合、文理相融、体艺兼修，举办学术节，开设“启智”·集贤大讲坛，邀请知名专家学者来校与学生共话成长、共促发展。

特色2：差异教育

■配备全程导师，引领人生规划。大一时为每位学生配备导师，大学期间全程指导学生学习、科研和职业规划等。

■实行本硕联动，强化学术能力。采取“本硕一体化”的教育模式，将研究生培养模式融入实验班本科教学，强化学生科研学术能力，提升学术抱负。

■采用多元模式，助力个性发展。根据实验班学生基础良好，自主学习能力较强的特点，采用探究式教学、范例教学和合作学习等多元化的教学模式，因材施教，充分培养学生个性发展。

特色3：融通国际

■优选教学团队，强化英语能力。录取后提前到校参加国际交流ABC夏令营，进行英语强化训练，为今后学习打下基础；开设学术英语课程，为赴国际名校进行深造奠定语言基础；聘请外籍教师为学生讲授国际交流课程，全面提升学生听、说、读、写能力，提前了解和适应跨国语言、文化环境。

■突出国际交流，拓宽全球视野。提供2类国际交流奖学金：①暑期国际交流奖学金，覆盖率100%，奖学金1.5万元/人；②世界名校学习（1个学期）奖学金，每届择优资助45人，奖学金5.0万元/人。在世界名校取得的学分可进行学分互认。

■对接世界名校，培养一流人才。满足一定申请入学条件的实验班学生，优先申请与学校签约的世界名校参加“2+2”本科出国交流学分互认项目、“3+2”本硕连读项目。

特色4：卓越管理

■实行全程精英团队卓越管理。聘请省部级人才、知名专家担任荣誉班主任，每位学院领导联系一个班级，配备班主任、班主任助理和驻班党员。学生大学四年的学籍和日常管理由学校荣誉学院（集贤学院）负责。